PLAY！拼裝英單（附MP3）

前言
本書特色與使用方法
本書所使用的符號
本書的版面構成

第1章　字根的意義
第2章　單字加字首字尾
第3章　不能拆的單字

索引
附錄1　60個常用字首字尾
附錄2　快查表

前言

　　大約十五年前，當我還在高中教書時，我就想編一本像這樣的單字學習書了。一般準備大學入學考試的高中生，還有準備各類英語檢定的考生，必須記憶大量的英文單字。事實上，我認為許多人在背單字時，的確浪費了許多不必要的時間，例如，記“visit”(拜訪)與“visible”(看得見的)這兩個單字時，經常把它們當作兩個完全不同的字來記。如果每個字都照這種方法來讀的話，在背幾千個單字之前，恐怕就已精疲力盡了。其實，“vis”這個字根是有它的意義的，指的就是「看」的意思，而“visit”是親自到對方家中，「看」到對方的拜訪，而不是透過電話或電子郵件的拜訪。那麼，對於“vis”這個字根有了這樣的認識之後，看到“visible”這個單字，就可以知道是“vis”加了“-ible”這樣的組合單字。而“-ible”與“-able”都同樣屬於「可能的」之意。還有，如果加了形容詞語尾“-ual”的話，就會產生“visual”(視覺的) 這樣的單字。另外，若加-ize變成動詞的話，又可以變成“visualize”(視覺化) 這樣的單字。因此，在背誦單字時，如果能在心中暗自描繪單字的主要印象，你會發現單字很快就記起來了。

　　本書簡要地介紹構成單字的零件─字根、字首與字尾，教你怎麼把零件一個一個拼裝成單字，使背誦英文單字不再是件難事。本書並不是專業性的語言學書籍，編寫方式非常易懂、易讀，適用於準備大學入試和各類英檢的考生、或對英文有興趣的自學者。此外，本書收錄的單字(含衍生字)全都附有音標。

　　在第1章「字根的意義」中，我們把像 “vis”(看)這樣具有特定意義的字根整理歸類，把它們跟60個不同的字首字尾拼裝組合，並將其他相關字與衍生字一口氣整理出來供讀者記憶。在第2章「單字加字首字尾」中，我們把單字基本形加上不同的字首或字尾，衍生出許多單字串。這樣可以省下許多時間，在短時間之內，毫不費力地記下大量同類的英文單字。在第3章「不能拆的單字」中，我們集結了一些不能拆解，但同時也是大學入試常出的單字。在附錄1「60個常用字首字尾」中，介紹了20個英文字首與40個英文字尾。你一定會感到很訝異，因為單單這60個字首字尾，就組成了大部分的英文單字。

　　另外一項可使本書發揮強大效力的就是書中所舉的例句，例句部分是由我的同事、也是本書的另一作者Sarah Haas所編寫。本書的例句是以閱讀的理解力作為出發點，不需牢記。在研讀本書的過程中，你會發現許多例句甚至具有故事性。這種研讀例句的練習，可成為日後閱讀較長文章的基礎訓練。因此，本書不但可以學習大量的英文單字，更可以加強閱讀的理解力。Sarah Haas所編寫的例句字裡行間充滿了幽默感，非常有趣，請你愉快地閱讀。

　　此外，藏本惠美為本書所繪製的插畫也是功不可沒的。但請不要把書中的插畫當作裝飾，插畫擔任了一個很重要的角色。請你利用這些圖像，與單字作連結，仔細地看插圖，再將單字用「視覺的圖像」記起來。

　　最後，在本書出版之際，容我說幾句感謝之辭。首先，我要感謝河合出版社的東浩二先生，對本書的編排給予許多寶貴的意見。此外，還有Phaedra Atkins, Eloise Paterson, Bettina Begole, Lisa Mandziak, Sarah (Jones) Wringer等人對於本書的英文表達語句所提出的寶貴意見。我也要感謝我的伙伴Sarah Haas的愛貓Momo，總是在Sarah的膝上陪伴、鼓勵著她。還有巴哈(J. S. Bach)的樂曲「無伴奏大提琴組曲」，總是無間斷地撫慰著我的心靈。感謝我的愛狗─道爾傑與卡布力斯，在我疲憊的時候，牠們的撒嬌總是讓我精神為之一振。而最要感謝的，還是不惜一切栽培我、教育我的雙親，謝謝你們！

12月18日 內田浩樹記於降雪不斷的鳥取縣