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南懷瑾大師的智慧之源

南懷瑾大師的智慧之源

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內容簡介

  ※能夠同時被尹衍樑、溫世仁、馬雲等企業界重量級人士推崇為心靈精神導師的南懷瑾,究竟有什麼樣的人格魅力?他參透人生、釋懷一切的智慧力量又是源自何處?使他成為臺灣最有影響力的人物之一,更是兩岸三地無人不知的奇人?!

  ※人生只有十二個字:「看得破,忍不過;想得到,做不來。」誰的人生沒有江湖?誰的生活永遠太陽?結合儒釋道,心到口也到,體會生活禪,煩惱不糾纏!

  ※南懷瑾一生致力於研究和宣揚國學思想,對儒、釋、道三家的經典都有精闢的心得,以平實淺顯的語言化為對人生哲理的心得,他的一言一行及思想精神,猶如醍醐灌頂,讓人不再徬徨。讀者在南懷瑾的指引下,可以體悟更多人生的哲理,更順利地走好人生的道路。

  佛為心,道為骨,儒為表,大度看世界。
  技在手,能在身,思在腦,從容過生活。
  三千年讀史,不外功名利祿;
  九萬里悟道,終歸詩酒田園。
  懂得南懷瑾的國學智慧,
  了解南懷瑾的智慧之源,
  人生自然南得不糊塗!

  南懷瑾一生致力於研究和宣揚國學思想,對儒、釋、道三家的經典都有精闢的心得,更著述了多部品評經典的作品。以平實的語言,深入淺出地將深奧晦澀的國學經典化為人生的智慧,並將國學文化推向一個新的更加璀璨奪目的文化層面。南懷瑾對傳統文化的解讀,就像一顆顆耀眼的珍珠,閃爍著璀璨的光芒,可謂字字珠璣,集粹了儒、釋、道三家的智慧,從多個角度詳論人生哲理,讀後必然會對人生產生新的思考。

  國學文化浩如煙海,文化積澱之厚重,非我們常人所能承載。然而面對散發著智慧光芒的國學文化,我們也不能望洋興嘆。本書旨在以最通俗的語言,將國學文化中的冰山一角展現給大家。相信讀者在南懷瑾的指引下,可以體悟更多人生的哲理,更好地走好自己的人生道路。

  南懷瑾(1918~2012),浙江溫州樂清人。自幼接受傳統私塾的嚴格教育,及至少年時期,已遍讀諸子百家,兼及拳術、劍道等各種功夫。同時苦心研習文學書法,詩詞曲賦,天文曆法諸學。1943年入峨眉山大坪寺閉關修持。1945年遠走康藏,得到貢嘎活佛等多位著名活佛高僧的真傳,被承認為密宗上師。1949年隨國民黨來台,執教於臺灣文化大學、輔仁大學,一度名列「臺灣十大最有影響力的人物」。
 

作者介紹

作者簡介

張笑恒


  暢銷書作家。其豐富的個人閱歷、縝密細膩的筆法和一針見血的筆觸,總能給讀者帶來欲罷不能、直呼過癮的閱讀體驗。著有《弘一大師的悠遠智慧》、《南懷瑾大師的十六堂課》、《南懷瑾大師的人生學堂》、《南懷瑾大師的人生新論》、《南懷瑾大師的智慧學堂》、《首富馬雲站在新起點—阿里巴巴的激情》(以上皆風雲時代出版)、《李叔同大師的人生歷練課》、《季羨林大師的人生哲理課》、《北大哲學課》《北大人文課》等多部暢銷書。

 
 

目錄

前言

◎第一課    容人納己,器量決定成就
1.宰相肚裡能撐船
2.不念舊惡
3.愛之欲其生,惡之欲其死
4.不要奢望所有人都喜歡你
5.寬容他人就是善待自己
6.聽得進「逆耳忠言」
7.小不忍,則亂大謀

◎第二課    曲則全,處世要講婉轉的美
1.處世不要走直路,走彎路才能全
2.不提自己當年勇
3.必要時放下所謂的臉面和架子
4.適應現實,不能改變環境就改變自己
5.人在屋簷下,一定要低頭
6.拼不過,可躲過
7.「無友不如己者」,擇其善者而從之
8.順其自然,樂天知命

◎第三課    與人為善,善莫大焉
1.多雪中送炭,少錦上添花
2.不要遷怒於人
3.原諒別人適當的趨利避害
4善待他人,才能惹人善待
5.推己及人的恕道
6.苛刻要求別人,孤立的只能是自己
7.君子成人之美,不成人之惡

◎第四課    得意失意皆從容
1.有得意,就有失意
2.得意失意難定論
3.藏鋒斂銳,居功不自傲
4.得意莫驕狂,失意莫失態
5.寵辱不驚,則萬物莫不自得
6.萬事隨緣,不爭不搶

◎第五課    追名逐利,要在恰到好處時知止
1.名利最為浮世重,古今能有幾人拋
2.幸福無關貧富
3.蠅頭小利的背後是磨刀霍霍
4.貪婪的人最貧窮,知足的人最富有
5.人生應自持,毀譽不動搖
6.功成、名遂、身退

◎第六課    君子之交,淡如水的友誼更長久
1.朋友在精不在多
2.「比而不周」的錯誤交友觀
3.別奢求改變對方
4.適當的距離才是美
5.以利交友,利窮則人散
6.成也「三友」,敗也「三友」
7.對朋友的規勸要適可而止
8.「久而敬之」使友情「全始全終」

◎第七課    沒有分享的人生是一種懲罰
1.有難同當,有功獨享,是事業的大忌
2.滋味濃時,減「三」分讓人嘗
3.幫助別人就是在幫助自己
4.花花轎子人抬人,你送櫝來我還珠
5.有捨不一定得,要順其自然
6.獨樂,不會有真正的快樂

◎第八課    謹言慎行無些過
1.舌頭最軟卻傷人最深
2.言多必失
3.沉默的智慧
4.話說三分
5.謠言止於智者
6.行動之前究竟要思考幾次
7.不做自己無法勝任的事情

◎第九課    德不高則行不遠
1.有德朋友遍天下
2.有德無才難成事,有才無德辦壞事
3.「巧言令色,鮮矣仁」
4.讓人懼不若讓人敬
5.虧錢也不能虧心
6.誠信是永恆的美德
7.捨生而取義者也
8.禮儀之道絕非小事

◎第十課    心存孝義自感天
1.行孝宜趁早
2.孝是一種回報的愛
3.贍養父母並不等於懂孝
4.孝要發於心
5.一味順從父母不算孝

◎第十一課    靠自己站著的人最堅強
1.自求多福,自助者天助
2.天行健,君子以自強不息
3.命不好,要「改」命
4.知其不可為而為之
5.過分安樂,是作死的節奏
6.起調可平凡,目標要高遠

◎第十二課 腳踏實地是一種品格
1.最快的路,就是一步一個腳印
2.急功近利,無異於飲鴆止渴
3.不要急躁,學會耐心等待
4.每件事都有一個結點
5.見其所見,不見其所不見
6.少說空話多做事
7.由實際出發,做好定位

◎第十三章 學習是隨時隨地的必要選擇
1.處處留心皆學問
2.不怕不懂,就怕裝懂
3.逆水行舟用力撐,一篙鬆勁退千尋
4.學無常師,擇善而從
5.學問也有贗品
6.終身學習,「不知老之將至」
 

詳細資料

  • ISBN:9789863526094
  • 叢書系列:心靈企劃系列
  • 規格:平裝 / 320頁 / 15 x 21 x 1.6 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
  • 出版地:台灣
 

內容連載

第三課   與人為善,善莫大焉
 
1.多雪中送炭,少錦上添花
 
南懷瑾認為,錦上添花,為累加,多一分不多,少一分不少。與其這樣,不如救人之急。
 
孔子說:「君子周急不繼富。」但是,現實生活中人們所奉行的卻是喜歡「錦上添花」,而不願「雪中送炭」。雖說錦上添花是益事,但卻沒有雪中送炭可貴。
 
有位書生,家貧如洗。為籌集盤纏向親友借貸,均遭拒絕,只好沿途乞討赴考。沒想到,居然高中,衣錦而歸。家鄉的人都出來迎接、巴結他。
 
書生感慨萬千,寫了一幅對聯:
 
「回憶去歲,饑荒五六七月間,柴米盡焦枯,貧無一寸鐵,賒不得,借不得,雖有八親九戚,誰肯雪中送炭;僥倖今年,科舉一二三場內,文章皆合式,中了五經魁,名也香,姓也香,不拘張三李四,都來錦上添花。」
 
短短幾十字,寫盡了世態炎涼,人情冷暖。正應了一句西諺所說:「你笑,全世界跟著你笑;你哭,只有你一個人哭。」難怪當他將對聯貼於門上後,見者無不羞愧掩顏。
 
雪中所送之炭,是維持生存的基本所需,能讓人不至挨餓受凍;錦上所添之花,則能讓人生活更加舒適圓滿,能讓人感覺更加體面。表面看,雖然都有給人以幫助之義,算得上有益無害。但細想,二者還有著本質的區別、高下的分野。
 
雪中送炭,是你即將渴死沙漠時,別人給你的那壺救命甘泉;而錦上添花,則是在你風光得意時,別人請你吃的那頓山珍海味。但是,此時大概再好的山珍海味都無法和沙漠中的一滴水相比。或者說,雪中送炭,是在你逆水行舟時,所獲得的一臂之助;而錦上添花,則是在你一帆風順時,感到有人在順水推舟。
 
喜歡錦上添花,而不願雪中送炭,或許還有付出與回報的利益估算。被錦上添花者,恍如「績優股」,其現狀一目了然,只要順風順勢,投入後的回報,是顯而易見的,因此眾人都趨之若鶩。而需雪中送炭者,正如「潛力股」,其升值前景難以判斷,投入後不但可能成本難以收回,甚至有可能被其「套牢」,拖垮累死,因此大家都避之唯恐不及。
 
很多時候,人們在幫助別人的定位上不夠清晰,往往只做錦上添花的事情,而忽略了雪中送炭。相同的付出,對於錦上添花的人來說,得到滿足很小,雪中送炭卻意義重大。
 

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